现在，高中生不想上学的现象已经非常容易见到了，有些学生进入高中，由于不可以适应高中学习生活，有些是由于没方法适应老师讲课的进度，就会有不想上学心理出现，那样高中一年级不想上学情绪特别紧急如何解决？
高中一年级学生为何会不想上学
1、因为高中一年级学生的生理和心理进步不成熟，学校和父母又给予过大的重压，使高中一年级学生出现一些情绪和行为的改变。成长在应试教育紧急的今天，是高初中生的自由空间少，致使不会交流，把各方面的困难压抑在自己心里，导致性格内向，注意力偏差而致使不想上学。
2、调查发现，发生不想上学与一些孩子初入青春期有关，因为神经、内分泌有哪些用途，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，想通过弃学暂缓“不让人发现”、“不知怎么样是好”这种潜在的心理重压。
3、高中一年级学生本身也会由于学习目的不清楚，不求上进或学习技巧不当，考试遭受失败而产生的不想上学心理。
4、学习负担和重压过大。目前的高中生，学习重压和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，天天的学习时间高于12小时，这种重压和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适合的。
5、父母期望值太高。目前的高初中生的父母们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实质的期望目的，导致不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生不想上学情绪，甚而逃避或舍弃。
高中一年级不想上学情绪特别紧急如何解决
1、正确看待不想上学
要正确区别不想上学是暂时的还是长久的。暂时的不想上学情绪是正常的一种心态。学生在繁重的课业负担下，在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理重压进行适合宣泄，是可以缓解的。长期的不想上学就是不正常的表现，会严重干扰身心健康。
学生对我们的行为也容易失去控制，出现极端行为。对于这样的情况，父母和学校应该给予适合的关注，预防出现不好的后果。
2、培养学习兴趣
高中生的学习任务繁重，而且常识困难程度也有提高，假如教学方法单调死板，久而久之就会给学生导致乏味意识。有些学生根本就对学习目的没正确的认识，觉得自己在学校的学习是为老师而学、为父母而学，没明确的学习计划和学习动机，缺少学习的动力，因而日渐地就抹杀了学习的兴趣。
教师在教育上要做到宽松有度，如此既能够让学生正视我们的学习习惯，也可以体验到老师的人格魔力。学习兴趣是可以培养的，假如可以让学生在不喜欢的科目中成就非凡感，将会激起他们学习的动力，那样自然就会对这一门课产生兴趣。
3、减轻学业负担
学业负担过重也是导致不想上学是什么原因。高中生在校时间长，几乎全部时间都用来学习文化课了，而体育、美术、音乐课等学生有兴趣的科目少之又少，甚至取消了。
如此既难以满足学生身心进步过程中的多方面需要，智商和个性也不可以得到全方位进步。除此之外，各种考试名目繁多，如高中生要面对的考试有月考、期中考、期末考，甚至还有周考。
高中一年级学生不想上学不听话如何解决
1、尊重孩子的个性：每一个孩子都有我们的特征和优势，父母应尊重孩子的个性，防止过度干预和强迫。
2、以身作则：父母是孩子的榜样，要以身作则，树立好的道德品质和学习习惯。
3、适度放下：适合给孩子一些自由空间，让他们掌握独立考虑和解决问题。
4、维持家庭和谐：父母之间要和睦相处，防止在孩子面前争吵和抱怨，打造一个温馨、和谐的家庭环境。
5、增进亲子关系：多伴随孩子，参与他们的学习和生活，增进亲子间的感情。
